Entradas

Mostrando entradas de abril, 2017

INICIO

Imagen
Fuente:  recuperada de: https://userscontent2.emaze.com/images/b5ddeb09-4d77-4dfd-bafd-a89ce5787f6b/8512e833-733d-47e5-bf76-1e94da51167b.gif Este es un blog diseñado para dar a conocer qué es una plataforma virtual, sus características, las clases que existen, sus ventajas, desventajas y la evaluación de algunas de éstas.

PLATAFORMAS VIRTUALES

Imagen
PLATAFORMAS VIRTUALES Definición Una plataforma virtual  es un medio por el cual se utilizan un conjunto de aplicaciones, recursos y herramientas tecnológicas para llevar a cabo procesos de formación online. Fuente:  https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaA-FZQmWT0yKYcJXN2rXs0-04U7LqCWQont5pxg57XRERC-gYhK2u-VRsofeV9sViCmf55Ir84NeMDTtVCATbTHpamU7fRAZxP1n1L2svz_q_NsWK0OgTFO94WTh2pSl1trHRQg8Tmog/s1600/AULA+VIRTUAL.gif CARACTERÍSTICAS  Seguridad: estas tienen acceso restringido, según perfil y sin la posibilidad de entrar si no se está registrado.                             Interacción: comunicación constante entre docentes y estudiantes. Flexibilidad: quienes las diseñan y estructuran buscan las necesidades de acuerdo con la capacidad de los usuarios. Entorno intuitivo: debe ser fácil de manejar. Diversidad de recursos para la formación y comunicación...

PLATAFORMAS PROPIETARIAS

Imagen
Existen varias clases de plataformas, entre estas: PLATAFORMAS PROPIETARIAS   Son aquellas plataformas que tienen un costo para poder ser utilizadas, pues hay que pagar  por el  derecho a la instalación y al mantenimiento. Fuente-: el autor Fuente: el autor EJEMPLOS Fuente: el autor

PLATAFORMAS DE CÓDIGO ABIERTO

Imagen
PLATAFORMAS DE CÓDIGO ABIERTO Las plataformas de código abierto son aquellas por las que no hay que pagar elevados costos por su uso, la mayoría ofrecen la licencia GPL. Esta licencia posibilita cuatro libertades en los usuarios: 1. La libertad de usar el programa con cualquier propósito. 2. La libertad de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a las necesidades, esto es la libertad de acceder al código fuente es una condición previa para esto.  3. La libertad de distribuir copias del programa.  4. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. Fuente: el autor Fuente: el autor

Evaluación de plataformas propietarias usando el formato grilla

Imagen
Evaluación plataforma propietaria. EDUCA EVOLUCIONA La plataforma EDUCA EVOLUCIONA es una plataforma virtual de aprendizaje online que cuenta con las siguientes herramientas: Recuperado de: www.educaevolucina.com PLATAFORMA UDP ACCESS UDP ACCESS es una plataforma en inglés  que se trabaja en el Colegio Nuestra Señora del Pilar Chapinero Bogotá.  En el siguiente video se mostrarán las caracterísiticas y recursos que tiene: Video Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Dnf-qslbLNo A continuación se presenta la evaluación de la plataforma según formato sugerido.

Evaluaciòn plataformas de uso libre

Imagen
A continuación se presenta un video con la descripciòn de la plataforma Chamilo Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=xK8jdJAfEBc PLATAFORMA SAKAI presentación Recuperado de: https://prezi.com/frogivxfp5s8/sakai/

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografìa Web  Arboleda, W y Montoya, E. Estandares de plataformas Open Source usadas en e-learning. Grupo de Investigaciòn en Ingenieria Aplicada. UNACIENCIA. Revista de estudios e Investigaciones.  Arenas, E., Miguel, M y Lizcano, R. LEM. Cap. 1. Recursos de TIC para la Enseñanza y el  aprendizaje. Udes Virtual. Recuperado de:                          http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/Documentos/cap1/Capitulo_Compl eto.pdf. Clarenc, C. A.; S. M. Castro, C. López de Lenz, M. E. Moreno y N. B. Tosco (Diciembre, 2013). Analizamos 19 plataformas de eLearning: Investigación colaborativa sobre LMS. Grupo GEIPITE, Congreso Virtual Mundial de e-Learning. Sitio web: www.congresoelearning.org   Chiarani M., Allendes P., Ponce V y Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Código Abirto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso de Ciencias de Co...